Pályaválasztási kisokos 2025/2026

Tisztelt Látogató!

Örömmel köszöntöm a Pápai Szakképzési Centrum Pályaválasztási kisokos 2025/2026. kiadványának lapjain. Ezt az összeállítást tanulmányozva olyan tudnivalókat talál, amelyek megkönnyítik a tájékozódást a centrum részeként működő öt szakképző intézményünk szakmai munkájával kapcsolatban.

Megismerheti a 2020. szeptember 1-től induló új képzési és felzárkóztató programokat, az ösztöndíj rendszerét, a középfokú beiskolázással kapcsolatos tudnivalókat, bepillantást nyerhet a Digitális Közösségi Alkotóműhely munkájába, és nem utolsósorban intézményeink képzési palettáját tanulmányozhatja.

Iskoláink a munkaerőpiaci igényekhez igazodva képeznek szakembereket technikumi, illetve szakképző iskolai szinten és érettségi utáni szakképzésben is. Képzéseink egy része a felnőttek számára is elérhető. Intézményeink elkötelezettek az iránt, hogy korszerű, versenyképes tudást biztosítsanak mind a továbbtanulni szándékozóknak, mind a szakmát elsajátítani, abban elhelyezkedni kívánó diákoknak. Ugyanakkor nagyon fontos számunkra a szakma szeretetére nevelés mellett az általános műveltség megalapozása is. Hisszük, hogy az asztalostól az eladóig, a hegesztőtől a villanyszerelőig, a logisztikai technikustól a kisgyermekgondozóig - és még lehetne sorolni – terjedő képzési kínálatunk valódi jövőképet és karrierlehetőséget kínál. Mindezt egy olyan világban, ahol a jól képzett szakemberek erkölcsi, anyagi megbecsülése egyre nagyobb.

Kérem, ismerje meg közelebbről intézményeinket, tájékozódjon bemutatkozó oldalainkon! Ha további információra van szüksége, vagy kérdése lenne, keresse iskoláinkat a Pályaválasztási kisokosban megadott elérhetőségeken!

Jó nézelődést, olvasgatást és szerencsés szakmaválasztást kívánok!

Berta Ildikó főigazgató

 A szakképzésről szóló 2019. évi LXXX. törvény (Szkt.) és a törvény végrehajtásáról szóló 12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet (Szkr.) értelmében átalakul az intézményrendszer, amelyet felmenő rendszerben vezetnek be.

A szakképzésben érintettek, az érdeklődők (gazdaság szereplői, szakképzési intézményfenntartók, oktatók, szülők, diákok stb.) számára hiteles, naprakész, aktuális információk olvashatók az ikk.hu honlapon.

 A technikusképzés 5 éves. Az első két év ágazati ismereteket adó képzése után a második ciklusban szakirányú oktatás folyik duális képzés keretében. Felmenő rendszerben a szakirányú oktatásban a tanulószerződés helyett szakképzési munkaszerződés köthető, amely a képzés alatt jövedelemhez juttatja a tanulót. A technikus képzés esetében az emelt szintű érettségi vizsgát teljesítő végzettek a szakmai vizsgájuk eredményének beszámításával, nagyobb eséllyel tovább tanulhatnak felsőoktatásban azonos ágazaton belül.

• Először ágazatot választ a tanuló, amely keretében 2 évig ismerkedik az ágazati alapokkal, illetve közismereti tárgyakat tanul, az első két évfolyamon ágazati alapoktatás folyik,
• a tényleges szakma-, vagy szakmairány választás a 10. évfolyamot követően, a sikeres ágazati alapvizsga után történik,
• matematikából, magyarból, történelemből, valamint egy idegen nyelvből ugyanaz a tananyagtartalom és az óraszám, mint gimnáziumban; a szakmai oktatás figyelembevételével az óraszámok évfolyamok között átcsoportosíthatók. Ezekből a tárgyakból érettségi vizsgával zárul az oktatás, három tantárgyból előrehozott érettségi lehetőséggel,
• a szakmai vizsga lesz az ötödik érettségi tárgy,
• az idegen nyelvből javasolt a 13. évfolyamon érettségi vizsgát tenni a tanulónak,
• a technikusi vizsga emelt szintű érettségi tantárgynak számít,
• az 5 év elvégzése után a tanuló egyszerre kap érettségi bizonyítványt és technikusi oklevelet,
• a tanuló ösztöndíjat, vagy a duális képzésben résztvevő a szakképzési munkaszerződés alapján munkabért kap.

A szakmai képzés lehetőséget biztosít a csak érettségizett, gimnáziumot végzettek, valamint az egyetemi tanulmányaikat feladó fiatalok részére is. Erre szolgál a technikum 2 éves képzése.

A kizárólag szakmai vizsgára történő felkészítés során az ágazati alapoktatáshoz tartozó tantárgyak oktatását a szakmai oktatás első félévében kell megszervezni.

 A szakképző iskola 3 éves. Az első év ágazati ismereteket adó képzés, mely tartalmában megegyezik a technikum alapoktatásának tartalmával. Az azt követő két évben szakirányú oktatás folyik, amely duális képzőhelyen kerül megvalósításra, ennek hiányában megvalósulhat szakképző iskolában is. Mivel a szakképző iskolában és a technikumban is ágazati alapképzés történik a képzés első szakaszában, a 9. évfolyam végén van átjárhatóság a két iskolatípus között. Az ágazati alapképzés ágazati alapvizsgával zárul. Sikeres ágazati alapvizsga feltétele a továbbiakban a szakma tanulásának. Az ágazati alapvizsga alkalmassá teheti a tanulót egyszerű munkakörök betöltésére, amennyiben azt a Képzési Kimeneti Követelmény meghatározta. A szakmai bizonyítvány megszerzését követően nyitott a lehetőség az érettségi vagy akár a technikusi képzettség megszerzésére.

• Először ágazatot választ a tanuló, a 9. évfolyamon a tanuló ágazati alapoktatásban vesz részt, amelyben a választott ágazat közös szakmai tartalmait sajátítja el, illetve közismereti tárgyakat tanul,
• a tanuló ösztöndíjat, vagy a duális képzésben résztvevő a szakképzési munkaszerződés alapján munkabért kap.

A Dobbantó program az általános iskolát el nem végző, magatartási és tanulási zavarokkal küzdő, az iskolai rendszerű oktatásban lemaradó, tizenhatodik életévét betöltött tanulók számára kialakított felzárkóztató program, melynek célja és jellemzői a következők:

• Dobbantó program indítása a tanév során bármikor lehetséges, és bármikor be tud kapcsolódni a 15. életévét betöltött tanuló,
• alapkompetencia fejlesztés, annak érdekében, hogy a tanuló további tanulmányait elősegítse,
• továbblépés közvetlenül csak a műhelyiskolába lehetséges,
• javasolt csoportlétszám: 5-8 fő,
• heti óraszám: 30 óra/hét,
• szakmai tartalom:
  • bemeneti mérésen alapuló kompetenciafejlesztés,
  • alapkészségek, kulcskompetenciák fejlesztése,
  • pályaorientáció,
  • NEM az általános iskolai tananyag pótlása.
• A dobbantó program kimenete az adott műhelyiskolai képzésre történő felkészülés:
  • tanuló képességeinek és érdeklődésének megfelelő részszakma megtalálása,
  • a részszakma elsajátításához szükséges kompetenciák fejlesztése.
• A dobbantó program kimenete a műhelyiskolába történő továbblépés,
• a dobbantó programból a műhelyiskolai képzésbe történő továbblépésre a tanév közben is van lehetőség,
• A dobbantó programban a tanuló a szakképző iskolai tanulót az ágazati alapoktatásban megillető ösztöndíjra jogosult.

A műhelyiskola olyan felzárkóztató program, amelynek keretében azok, a klasszikus iskolai környezetben nehezen oktatható, fejleszthető fiatalok tudnak részszakmát szerezni, akik lemorzsolódnának, és végzettség nélkül lépnének ki a szakképzésből.

Jellemzői a következők:

• Tanulói jogviszonyban és felnőttképzési jogviszonyban is megszervezhető,
• a műhelyiskolába korábban lemorzsolódott, szakmával nem rendelkező fiatalok is bekapcsolódhatnak,
• egy mester és egy pedagógiai mentor mellett addig marad a tanuló a képzésben, míg részszakmát nem szerez, de maximum 24 hónapig,
• a szakma tanulása a gyakorlati képzés helyszínén történik,
• nincsenek közismereti tantárgyak, a szakmai elméletet a gyakorlatba integrálva sajátítja el a tanuló/ képzésben részt vevő személy,
• a dobbantó programból a műhelyiskolába tovább lépő tanuló/ képzésben részt vevő személy a részszakmával együtt alapfokú végzettséget szerez,
• nem tanévhez kötött, legalább 6, legfeljebb 24 hónap, ezen belül egyéni fejlesztési terv alapján folyik az oktatás.

A műhelyiskolában a tanuló a szakképző iskolai tanulót az ágazati alapoktatásban megillető ösztöndíjra jogosult.

Az Orientációs évfolyam célcsoportja pályaválasztásában bizonytalan és /vagy kompetenciahiányokkal küzdő, általános iskolát végzett fiatalok.

Jellemzői a következők:

• Előkészítő évfolyam, a szakma megszerzéséhez szükséges kompetenciák fejlesztése céljából (Szkt. 19. § (4)),
• képzés időtartama a tanév rendjéhez igazodik (de a tanév első felében még csatlakozhatnak pl. 9. évfolyamon gyengén teljesítő diákok),
• javasolt csoportlétszám: 6-12 fő,
• az orientációs évfolyam szakmai programját a szakképzésért felelős miniszter hagyja jóvá.

Az orientációs év célja:

• Jövőkép és életpálya kialakítása,
• az erősségek felszínre hozása, sikerélmény megélése,
• személyes kompetenciák fejlesztése (problémamegoldás, kreativitás),
• társas kompetenciák fejlesztése műhelygyakorlaton (kommunikáció, konfliktuskezelés),
• alapkompetenciák fejlesztése (szövegértés, alapvető számolás, digitális kompetenciák),
• szakmák, ágazatok megismerése gyakorlati körülmények között.

Az állam a szakképzésben való részvétel keretében az első kettő szakma megszerzését az első szakmai vizsga befejezéséig, a második szakma esetén legfeljebb három tanéven keresztül, és a szakképző intézményben a szakmai képzéshez kapcsolódó első szakképesítés megszerzését az első képesítő vizsga befejezéséig ingyenesen biztosítja.

Az intézmények által meghirdetett szakképesítések (korábbi ráépülések) az IKK honlapján - ikk.hu - elérhető programkövetelmények alapján indíthatók. (Nem tanévhez kötött a felnőttképzés.) Felnőttképzési jogviszonyban ingyenesen megszerezhető egy szakképesítés.

Kialakításra és bevezetésre került az ösztöndíj és a tanulói munkaszerződésből származó jövedelem egymásra épülő rendszere.

2020 szeptemberétől vezették be a szakképzési ösztöndíjat, melyet minden, szakképzésben tanulói jogviszonyban tanuló diák megkap. Szakképző intézményben folyó ágazati alapoktatásban 2024-ben – (a szakirányú oktatásra a központi költségvetésről szóló törvényben meghatározott önköltség egyhavi összegének 16%-a), azaz 16.000 Ft, míg technikumban folyó ágazati alapoktatásban 2024-ben – (a szakirányú oktatásra a központi költségvetésről szóló törvényben meghatározott önköltség egyhavi összegének 8%-a), azaz 8.000 Ft lesz az ösztöndíj mértéke. Minden tanuló számára biztosított a támogatás, ugyanakkor a tanulói juttatások eredményfüggők is, ezáltal is sarkallva a tanulót a szakképzésben való komoly, hatékony és eredményes részvételre.

Juttatások 2024-ben a szakképzésben tanulóknak

APÁCZAI ÖSZTÖNDÍJPROGRAM

• A pályázat benyújtására nappali rendszerű szakmai oktatásban tanulói jogviszonnyal rendelkező, szakképző iskola, illetve technikum 9., 10. és 11. évfolyamának tanulói jogosultak.
• A havonta nyújtható tanulói támogatás összege a tanulmányi eredménnyel arányosan meghatározott. Az anyagi ösztönzés mellett - mentorok bevonásával - tehetséggondozó támogatást is biztosít a projekt a támogatási időszak teljes időtartamában.
• A pályázati lehetőséget az „Ösztönzőrendszer kialakítása a szakképzésben – Apáczai ösztöndíjprogram” című, GINOP-6.2.9-VEKOP-20-2021-00001 azonosítószámú kiemelt projekt biztosítja.

A duális képzésben a szakirányú oktatásban az ösztöndíjat felváltja a szakképzési munkaszerződés. Ez alapján a tanuló a végzett munkáért munkabérre jogosult, mely eredményeként akár a minimálbér összegét, de legalább a minimálbér 60%-át is megkaphatja.

A kifizetés a KRÉTA rendszeren keresztül történik a tanulók számára. Miután a tanulmányi rendszerben rögzített a tanulók tanulmányi eredménye mellett a hiányzása is, így az ösztöndíj kifizetésekor a rendszer automatikusan figyelembe veszi a törvényi előírásoknak megfelelően.

A középfokú beiskolázással kapcsolatos időpontokat a 32/2024. (VIII.8.) számú, a 2024/2025. tanév rendjéről szóló BM rendelet szabályozza.

A felvételi kérelmet a jelentkezési lap és a tanulói adatlap felhasználásával kell benyújtani, amelyet az általános iskola a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében (KIFIR) állít elő.

A kollégiumi felvétel iránt külön kérelmet kell benyújtani. A jelentkezés módjáról az intézmények honlapjáról lehet részletesen tájékozódni. Kollégiumi férőhelyet az iskolák tudnak biztosítani.

Bármilyen, a továbbtanulással kapcsolatos kérdés felmerülése esetén bátran forduljanak az adott iskola pályaválasztási felelőséhez a megadott elérhetőségek valamelyikén.

A felvételi eljárás rendje: felvételi vizsga nincs. A felvételt meghatározó elbírálás szempontja a tanulmányi eredmény, valamint az egészségügyi alkalmasság. A tanulók jellemzően az általános iskola 7. osztály év végi és a 8. osztály félévi magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv tantárgyi osztályzataiból képzett pontszámuk alapján kerülnek rangsorolásra. Az iskolatípus és a választott szakma alapján az intézmény más tantárgyak pontszámait (pl. fizika, földrajz stb.) is figyelembe veheti a rangsor kialakításakor. A jelentkezési laphoz a sajátos nevelési igényű tanulók esetében az érvényes szakértői véleményt csatolni kell. A tanulmányok során az SNI-s tanulók számára felzárkóztató foglalkozásokat biztosítunk.

A jelentkezett tanulók egészségügyi alkalmassági vizsgálaton vesznek részt. Felvételt csak az alkalmassági vizsgálaton megfeleltek nyerhetnek.

A GINOP 6.2.3-17-2017-00009 azonosító számú „A szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztése a Pápai Szakképzési Centrum tagintézményeiben” projekt keretein belül intézményünk vállalta a Digitális Közösségi Alkotótér helyszíni megvalósítását.

A Digitális Közösségi Alkotótér az oktatáshoz szükséges legújabb technikákkal van felszerelve. Ezek a technikák nemcsak az informatika ágazatban hasznosíthatók, hanem valamennyi műszaki területen. Az eszközök segítségével a programozás különböző megoldásaival találkozhatnak az érdeklődők. Látványos, és az eredményt azonnal mutatja, ha a LEGO robot mozgásait, feladatait határozzuk meg. Ugyanúgy van azonnali visszajelzés a Raspberry Pi használata során. Kreativitást, tervezést, innovatív elgondolást valósíthatunk meg a lézervágó tervező programjával, s azt követően a munkadarab elkészítésével. Hasonlóan jó ötletek kézzelfoghatóvá tehetőek a 3D nyomtatóval, valamint a tervező programjával. A villamos területen jól alkalmazható problémamegoldásra, áramkörök, logikák bemutatására az Arduino platform. A fejlesztőkörnyezetben a tanulók programozással szabályozhatják az eszköz működését, vizsgálatokat, érzékeléseket, pl. hőmérséklet végezhetnek. Természetesen egyéb olyan eszközök is vannak, amellyel az előbb felsorolt eszközök keretrendszerét elkészíthetjük, mint pl. egy elképzelt terep. A digitális varrógéppel a hímzés, varrás tehető látványossá, széppé, kreatívvá.